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2021年江西教師招聘考試每日一練(11月12日)答案

2020-12-16 15:16:00| 來源:宜春中公教育
 

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:教育目的是人們在進行教育活動之前,在頭腦中預先觀念地存在著的教育活動過程結束時所要取得的結果,它指明教育要達到的標準或要求,說明辦教育為的是什么,培養人要達到什么樣的規格,從而實現國家教育理想。

2.【答案】A。中公講師解析:《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》規定:“實施素質教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的,德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”

3.【答案】C。中公講師解析:馬克思認為造就全面發展的人的唯一方法是教育與生產勞動相結合。

4.【答案】C。中公講師解析:19世紀的歐洲實行雙軌制,一條是自上而下,屬于學術教育和精英教育,只有資產階級的子女才能享受這種教育的權利。

5.【答案】C。中公講師解析:1912-1913年南京臨時政府頒布了壬子癸丑學制,它第一次規定男女同校,廢除讀經,充實了自然科學的內容,并將學堂改為學校,是我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制。題干中出現“男女成為同班同學”這一信息可知“男女同校”。故選C。

6.【答案】ABCD。中公講師解析:素質教育的基本內涵包括:素質教育以提高國民素質為根本宗旨;素質教育是面向全體學生的教育;素質教育要促進學生的全面發展;素質教育是促進學生個性發展的教育;素質教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。故ABCD均符合題干要求。

7.【答案】ABCD。中公講師解析:全面發展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。

8.【答案】√。中公講師解析:本題考查的是教育目的確立的基本依據。從人的身心發展特點來看,它是確立各級各類教育目的不可忽視的重要依據,是教育目的選擇和確立的基本依據。因此本題說法正確。

9.【答案】×。中公講師解析:現代學制最早出現在歐洲,19世紀末逐步形成,而我國現代學制建立比歐美現代學制的建立晚,到清末(20世紀初)才出現。

10.【答案】√。中公講師解析:全面發展教育提倡“五育”并舉,德智體美勞各方面相互獨立、相互影響,協調發展。

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(責任編輯:歐陽紫薇)

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