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2020教師資格證考試每日一練(36)

2020-10-08 10:28:45| 來源:宜春中公教育

【每日一練】

1.為了使班里的學生順利升入高中,某初三班主任決定將體育課、音樂課以及美術課的時間平均分配給物理課、化學課以及英語課。該教師的做法( )。

A.不合理,沒有聽取學生的意見

B.不合理,不利于學生全面發展

C.合理,有利于提升學生的成績

D.合理,有利于提高升學率

2.需要重點監視學生是否遵守規則和程序的年齡階段是( )。

A.幼兒園和小學低年級

B.小學中年級

C.小學畢業和初中階段

D.高中階段

3.優秀運動員的成功,往往要追溯到啟蒙教練的培養。這說明教師勞動具有( )。

A.創造性

B.長期性

C.示范性

D.復雜性

4.剛進入高一,趙峰就總想“我考不上大學該怎么辦”。他明知離高考還遠著呢,這么早想這個事根本沒必要,但就是控制不住,以至于影響了正常學習。他的主要心理問題是( )。

A.強迫觀念

B.強迫行為

C.恐懼觀念

D.恐懼行為

5.某中學根據學生的學習成績發不同顏色的校服。年級前60名學生是紅色校服,其他學生穿藍色校服,這種做法( )。

A.正確,便于分清教學

B.正確,利于激勵學生

C.不正確,不能促進學生個性發展

D.不正確,不能平等對待所有學生

6.郭陽同學近來總是不由自主地重復洗手,即便是洗了幾遍仍然認為沒洗干凈。明知沒有必要,卻不能控制自己。這說明他可能患了( )。

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.強迫癥

D.恐怖癥

7.我國基礎教育課程改革要求整體設置九年一貫的義務教育課程,通過課時比例調整使其保持適當的比重關系。這強調了課程結構的( )。

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.統一性

8.在一次業務學習中,關于青春期后個體自我意識的發展進入什么階段,教師們討論很熱烈,共提出了下列四種見解,其中正確的是( )。

A.生理自我階段

B.心理自我階段

C.社會自我階段

D.經驗自我階段

9.李老師堅持寫“作業札記”,其中記錄了學生做作業過程中的一些有趣的、特殊的現象,并據此分析學生在完成作業中的心理變化,然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業的重要依據。從學生觀的角度分析,該老師的做法( )。

A.注重了學生發展的差異性

B.發揮了教學的專業自主性

C.注重了學生發展的主體性

D.提升了布置作業的有效性

10.張老師對《匆匆》一課進行教學設計時,將“體會時間的寶貴,并珍惜時間”作為教學的目標之一,該目標屬于( )。

A.知識性目標

B.過程性目標

C.技能性目標

D.情感性目標

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(責任編輯:歐陽紫薇)

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