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2020教師資格證考試每日一練(37)答案

2020-10-08 10:41:24| 來源:宜春中公教育

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:教育文化的傳播功能即融合功能是指教育能夠傳播、交流和融合文化。利用孔子學院可以傳播古代儒家傳統文化,體現了教育對文化具有傳播功能。故選D。

2.【答案】A。中公講師解析:以赫爾巴特為代表的傳統教育強調教師的重要性,忽視了學生的重要地位,F代教育則對其進行合理的補充完善。故選A。

3.【答案】A。中公講師解析:性格的結構特征包括態度特征、情緒特征、意志特征和理智特征。性格的態度特征是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態度特征。題干中“熱愛學習,關心同學,助人為樂,組織班級同學認真學習”,這些反映的是田和對集體、學習和他人的態度特征。故A項正確。

4.【答案】D。中公講師解析:基礎教育水平是衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志。故選D。

5.【答案】C。中公講師解析:抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。主要表現為:(1)情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠,失去滿足感和生活的樂趣;(2)消極的認識傾向,低自尊、無能感,從消極方面看事物,喜歡責備自己,對未來不抱太大希望;(3)動機缺失、被動、缺少熱情;(4)身體疲勞、失眠、食欲不振等。題干中,張博經常食欲不振,消極悲觀,認為自己一無是處,未來沒有什么希望,他存在的心理問題是抑郁癥。C項正確。

6.【答案】A。中公講師解析:營造運用語文知識的情境,能夠有效提升學生的實踐能力,體現素質教育的要求,故選A。

7.【答案】B。中公講師解析:防御機制包括壓抑、否認、置換、文飾、投射、升華等。投射是指個體依據其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉移到他人身上的現象。題干中曉華認為別人也和他一樣,符合投射的防御機制。故B項正確。

8.【答案】A。中公講師解析:學校心理輔導的一般目標與學校的教育目標是一致的。但心理輔導畢竟只是學校教育的一個方面,其目標有自己的獨特之處。綜合多數學者的意見,可以把心理輔導的一般目標歸納為兩個方面:一是學會調適,包括調節與適應;二是尋求發展。在這兩個目標中,學會調適是基本目標,以此為主要目標的心理輔導可稱為調適性輔導;尋求發展是高級目標,以此為主要目標的心理輔導可稱為發展性輔導。綜上所述,心理輔導的一般目標包括學會調適和尋求發展。故A項正確。B、C、D三項:與題干不符,排除。故正確答案為A。

9.【答案】B。中公講師解析:性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。它是一種與社會相關密切的人格特征,在性格中包含有許多社會道德含義。題干中,“勤奮努力”“細致嚴謹”“誠實可信”這些表述都是描述的一個人的人格特征。因此,韓老師描述的這些心理特征屬于性格。B項正確。

10.【答案】D。中公講師解析:根據“以人為本”的學生觀,實現學校教育對學生發展的主導作用是要認識到學生是教育活動中具有主動發展可能性的人,所以其基本前提是學生的能動作用。故選D。

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(責任編輯:歐陽紫薇)

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